混成教學


  • 數位學習已經打破傳統教學時空的限制,讓老師在教室中扮演的角色從以前「知識的傳授者」轉變為「學習的啟發者」,老師不再是單向的傳授知識,而是使用各式科技工具來引導學生思考、實施混成教學。KIST 理念學校為創造新一代教學典範,將於教學之中大量運用均一教育平台,搭配教師在課堂中的引導、啟發,實現真正的個人化學習。
  • 此外,我們將以個人化學習與混成學習為基礎,進行混齡學習,將學生進行適當的「差異化分組」或「合作學習分組」方式進行同儕學習。透過分組差異化讓混齡學生彼此拉抬、指引、精熟與強化學習;透過分組合作學習進行專案學習,讓孩子可以依照主題進行任務分派、分工合作、情意交流、分享表達。